Gosta de música clássica? Veja no artigo de hoje um especial com 10 formas de ouvir música clássica online, totalmente de graça. Aproveite.
Sem mais demoras, vamos à lista de dez formas de ouvir suas músicas clássicas favoritas na internet:
1. Shoutcast
www.shoutcast.com – Além do gênero clássico, você pode navegar por sub-gêneros como barroco, coral e assim por diante.
2. Live 365
www.live365.com – Um acervo gigantesco de rádios de música clássica, com um ranking das melhores e mais ouvidas. Ao ouvir uma rádio, você vê uma lista de rádios relacionadas e pode descobrir músicas e sub-gêneros que ainda não conhecia.
3. Classical WebCast
www.classicalwebcast.com – É um site bastante simples, com rádios clássicas divididas basicamente entre Estados Unidos, Europa e resto do mundo. Tem até rádios australianas.
4. ListenLiveEU
www.listenlive.eu – Um excelente diretório de rádios de música clássica na Europa, o berço desse estilo. Vale a pena visitar.
5. MusOpen
www.musopen.org – Excelente fonte para download totalmente legal de músicas clássicas em MP3 para rechear seu iPod ou MP3 Player.
6. Grooveshark
www.grooveshark.com – O Grooveshark possui uma coleção assombrosa de músicas. Inclui algumas raridades que você não vê em nenhum outro site. Para ouvir música clássica, basta escolher o gênero na lateral esquerda.
7. Last.fm
www.last.fm – No Last.fm você pode ouvir qualquer gênero musical. Ao entrar no gênero Classical, várias tags similares vão aparecer.
8. YouTube
www.youtube.com – Sim, o YouTube acabou se tornando um repositório de música clássica também. Experimente usar a busca do YouTube com “música clássica” ou os nomes dos compositores.
9. uWall
www.uwall.tv – É um grande serviço que facilita muito ouvir músicas no YouTube. Você pode ir direto ao gênero classical para ouvir música clássica.
10. Creative Commons
www.creativecommons.org – A busca do Creative Commons é muito abrangente. Você pode encontrar muita coisa inédita. E o melhor é que você pode usar este conteúdo livremente, alguns até para fins comerciais.
